大手牵小手，美育进讲堂

新文网-洛阳7月13日电（通讯员 闫格）美育对于培养学⽣健康的审美观念和审美能⼒、陶冶⾼尚的道德情操、培养全⾯发展的⼈才具有重要作⽤。而艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教育的重要组成部分。因此，洛阳师范学院外国语学院的“语·未来”支教团队在支教乡村开展了艺术教育计划，以提⾼⻘少年审美素养、激发学⽣艺术兴趣，达到以美育⼈的目的。

音乐课—“音”你而精彩

钢琴声、海浪声、夹杂着阵阵欢乐的歌唱声……当这支动听的曲子在教室里响起时，学生们的脸上浮现出一丝自豪：这是他们会唱的第一首英文歌曲，旋律悠扬舒畅，并且有个好听的名字，叫《A Whole New World》。“他们的生活条件没法和市中心的孩子比，可他们有灵气，很好学，渴望了解外面的精彩，这是很难能可贵的”，白婧雯感叹道。在白婧雯到来之前，这个山区的小学没有音乐老师，她到来后发现了这一教育短板，于是便有了这节音乐课。“那天，他们唱起歌来，眼睛都是亮晶晶的”，白婧雯回忆道，脸上是止不住的笑意。虽然山区孩子们的英语基础并不是很好，但白婧雯没有抱怨一句，她耐心地逐字逐句地教，让孩子们一人一句接龙来唱，这达到了很好的教学效果。为了让学生投入其中，白婧雯时歌时舞，与学生互动频频，学生们兴致勃勃地参与其中，课堂气氛十分融洽、活跃。正是这样别开生面的音乐课，让孩子们沉浸其中，感悟到了音乐的魅力所在。

美术课—“画”出爱国心

“有哪位同学知道2022年7月5日是什么日子吗？”杨悦杉充满期待地问道。“香港回归25周年纪念日。”在得到小朋友们异口同声地回答时，她欣慰地笑了。为了与时政相结合，杨悦杉想到了以近日的“香港回归25年”为美术课主题，让学生发挥想象力自主绘画出一面纪念香港回归的旗帜。“没想到这样的美术课堂还挺受学生们欢迎的，我还担心会有些死板，但看到孩子们专注的眼神时，我就知道是我多想了”，杨悦杉微笑地回答。为了让学生更好地设计旗帜，她先向学生们阐述了香港回归的历史意义，又解释了紫荆旗的含义，让学生在红色文化的熏陶下，在爱国情怀的的浸染下开始今天的绘画。孩子们用五彩斑斓的画笔在白纸上描绘出自己设计的旗帜。有神圣的天安门、美丽绽放的紫荆花、熊熊燃烧的火炬、飘扬的五星红旗……一幅幅生动的图画跃然纸上，他们用彩笔创造出了多彩多样的作品，描绘了一个充满童趣的世界。杨悦杉在手工教学中加入爱国主义教育，让孩子们在充分享受绘画带给人快乐的同时，也培养了孩子们的爱国情怀。

手工课—巧手能为“工”

9岁的计永锦兴致勃勃地裁剪自己画出来的北京天安门，尝试和同桌合作完成“喜迎二十大”的立体贺卡作品。把黑色勾边笔描在画好的图案上，涂上不同的颜色，用剪刀轻轻沿图案边界剪下......计永锦和他的同学们专注地完成每一个步骤，教室里不时传来学生们的欢笑声。崔雨晨介绍，依照“喜迎二十大”这一主题，她设计了一款美丽的立体贺卡，在培养不同年龄段学生的动手能力的同时讲述党的丰功伟绩，从而让爱国教育与美育互相融合。“孩子们很少有机会参加这种活动，它非常新奇、有趣。对他们来说，这不仅仅是一堂手工课，也是一堂关于党史的爱国教育课”，山区孩子们的班主任说。崔雨晨和学生们专心致志地叠纸、绘画、剪纸、粘贴，一节课的功夫，一张张美观精致而满含真情的立体贺卡就做好了，它凝聚着师生们对祖国的赞美之情。制作活动结束后，大家纷纷表示：一张贺卡，一份情谊，我们一定要牢记党史，珍惜现在来之不易的幸福生活，努力学习工作，用实际行动来报效祖国。

艺术点亮⽣命，美育丰盈⼈⽣。通过本次活动，“语·未来”支教团队⽤红⾊⽂化艺术加强山区孩子们的理想信念教育、厚植爱国主义情怀，传承红⾊基因、培育⽂明⻛尚，不断满⾜⻘少年精神⽂化需求，帮助他们全⾯发展、健康成⻓。

审核：薛成毅